ASSESSMENT CRITERIA
1.Gram & Voc. 50%
2.Reading C. Test 5%
3.Reading Book Test 8%
4.Book Review 2%
5.Writing Test 5%
6.Listening Test 10%
7.Speaking 5%Attitude 5%
8.Interaction: P.P.Present. Debate 10%
9.ATTITUDE
a.Classwork
b.Homework/Blog
c.Notebook
d.Projects
TOTAL: (1)x4 + (2)x5 + (3)x6 15
Pr. Extraordinaria – Sep.
Don/Dña, : ……………........................................................................………………………………………………………………. COMO PADRES DEL ALUMNO: ……………………………………………………... DEL CURSO: ……………… GRUPO: ………………….. QUEDAMOS ENTERADOS DE LA INFORMACIÓN SOBRE LA PROGRAMACIÓN DE LA ASIGNATURA DE INGLÉS QUE NOS OFRECE EL DEPARTAMENTO EN SU PÁGINA WEB: www.iesalfonsox.com/ingles o en el blog inglesinter.blogspot.com
Y HEMOS COMPROBADO QUE NUESTRO HIJ@ TIENE EN SU CUADERNO DE TRABAJO LOS CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE ESTA ASIGNATURA.
FDO:……………………………………….. Y ……………………………………………
martes, 21 de septiembre de 2010
Consejos para Padres - Tips for Parents
CONSEJOS PARA EL ESTUDIO DE LA MATERIA DE INGLÉS
A continuación desarrollamos una serie de consejos para mejorar la calidad de estudio de interés tanto para el alumno como para los padres
HÁBITOS DE ESTUDIO
1. Asiste diariamente a clase trayendo el libro de texto y todo el material que sea necesario para realizar el trabajo que se ha de desarrollar en cada clase.
2. Participa activamente en clase y mantén la atención durante toda ella.
3. Dedica semanalmente en casa un tiempo de estudio de la materia. Este tiempo de estudio puede variar de un alumno a otro, pero debes pensar que tiene que ser el suficiente para realizar las tareas que se han propuesto en clase y para afianzar y practicar los conceptos que se han visto en éstas.
4. Nunca dejes el estudio de la asignatura para los días previos a los exámenes. Lleva siempre el material ordenado y el estudio al día.
5. Realiza todos los trabajos de redacciones, cartas y proyectos que tu profesor/a te sugiera a lo largo del curso.
6. No dejes para el último día la realización de estos trabajos; por el contrario, debes tomarlos con tiempo suficiente para que puedas madurar y pulir las ideas que vas a desarrollar en ellos y la forma en la que las vas a exponer.
7. Una vez que tus trabajos te sean devueltos, ya corregidos, dedícales un tiempo a estudiar los errores que has cometido y a leer las sugerencias que tu profesor/a te ha realizado, con el fin de que no vuelvas a cometer los mismos errores en trabajos siguientes y puedas ir mejorando progresivamente.
8. Es muy importante que te habitúes al estudio diario, de esa forma cada curso te parecerá más fácil que el anterior porque habrás conseguido tanto el hábito de trabajo como la base suficiente para seguir estudiando inglés.
PAUTAS PARA ESTUDIAR INGLÉS
El inglés que aprenderás en el IES se basa en el vocabulario y la gramática principalmente. Hay algunos aspectos que debes dominar:
Has de adquirir una buena base de vocabulario que seguro te será útil en los tests, redacciones, preguntas en clase, etc. Para adquirir vocabulario te sugerimos:
a) Leer cuanto más mejor. Puedes leer novelas, periódicos, revistas, comics, letras de tus canciones favoritas, incluso los anuncios de la tele !!!.
b) Puedes tomar nota de las palabras nuevas que te resulten interesantes y buscar sinónimos y antónimos para cada una.
c) Agrúpalas por campos semánticos o familias de palabras y categorías gramaticales.
COMO AYUDAR A SU HIJO EN EL MOMENTO DEL ESTUDIO
a) Proporciónale un lugar adecuado. Hay que procurar que sea un lugar que favorezca la concentración y el silencio, y que sea siempre el mismo. Este lugar debe estar bien iluminado.
b) Debemos intentar que comiencen el estudio siempre a la misma hora, siguiendo un horario de estudio semanal en casa que evite las prisas y los atracones de estudio antes de los exámenes.
c) Es conveniente que una vez que se siente en su lugar de estudio se levante de este el menor número de veces posible, ya que cada vez que se levante perderá la concentración y el hilo de lo que estaba trabajando.
d) Deben estudiar siempre con PAPEL Y LÁPIZ O BOLÍGRAFO, y nunca tumbados sobre la cama.
e) Sería conveniente llegar a un acuerdo o pacto con nuestros hijos acerca de los momentos en los que pueden utilizar el ordenador y escuchar música, para que el tiempo que dediquen al estudio sea bien aprovechado.
f) A lo largo del curso escolar es importante comentar y evaluar con nuestros hijos los fallos cometidos, ayudándoles y aportándoles ideas o puntos de vista diferentes para que no vuelvan a cometerlos, al igual que es muy importante que valoremos en su justa medida los logros alcanzados.
g) Finalmente, es necesario que nuestros hijos tengan TIEMPO PARA EL DESCANSO. Nuestros hijos necesitan descansar y hacer deporte, por lo que si durante la semana han trabajado bien, lo normal es que el fin de semana sea para él/ella. En realidad de lo que se trata es de vivir con intensidad cada uno de los tiempos, tanto el tiempo de trabajo como el de descanso, y si la organización y el aprovechamiento han sido buenos, HAY TIEMPO PARA TODO.
COMO AYUDAR A SU HIJO ANTE EL ESTUDIO
a) Para el estudio se necesita SILENCIO, no solo exterior, sino interior, por lo que hay que procurar a nuestros hijos un ambiente de estudio en el que estén ausentes cualquier fuente de ruido, como televisión, radio-cassette, etc. Por otro lado, también es importante que nuestros hijos no tengan otras preocupaciones en su cabeza que los puedan distraer (riña con un hermano/a o con alguno de los padres, esperar la llegada de un amigo, etc.)
b) Debemos intentar fomentar en nuestros hijos una consciencia de CONSTANCIA, RENUNCIA Y ESFUERZO. De esta manera, nuestros hijos serán capaces de afrontar y superar situaciones difíciles, no solo en el mundo académico, sino en la vida real.
También es importante hacerles ver que en la vida no nos regalan nada y que nada se consigue sin esfuerzo, por lo que deben ser conscientes que para conseguir algunas cosas deberán renunciar a otras, y lo que es más, cualquier meta que se propongan no podrán conseguirla sin esfuerzo, dedicación y constancia.
c) De una vuelta, de vez en cuando, por el Instituto para hablar con los profesores del proceso de aprendizaje de su hijo. De esta manera, tu hijo se dará cuenta de que le estás haciendo un seguimiento y te interesas por la manera en la que se desenvuelve en el centro, con sus compañeros y con las diferentes áreas, y por el otro, podrás solventar cualquier problema que se pudiera desarrollar antes de que fuera demasiado tarde para atajarlo.
d) Puesto que un alto porcentaje del éxito en los estudios de nuestros hijos está en la Comprensión y Velocidad Lectora, intenta potenciar la lectura en casa, y cuida que tu hijo/a no pase demasiado tiempo delante de la televisión o el ordenador.
e) Por último, debemos intentar conocer las posibilidades reales de nuestros hijos, y recordar que es muy difícil hacer muchas cosas a la vez (solfeo, judo, fútbol, informática, Inglés, etc.), y hacerlas todas bien, por lo que en algunos casos debemos elegir con cuidado el número de actividades que nuestros hijos realicen fuera del horario de clase.
A continuación desarrollamos una serie de consejos para mejorar la calidad de estudio de interés tanto para el alumno como para los padres
HÁBITOS DE ESTUDIO
1. Asiste diariamente a clase trayendo el libro de texto y todo el material que sea necesario para realizar el trabajo que se ha de desarrollar en cada clase.
2. Participa activamente en clase y mantén la atención durante toda ella.
3. Dedica semanalmente en casa un tiempo de estudio de la materia. Este tiempo de estudio puede variar de un alumno a otro, pero debes pensar que tiene que ser el suficiente para realizar las tareas que se han propuesto en clase y para afianzar y practicar los conceptos que se han visto en éstas.
4. Nunca dejes el estudio de la asignatura para los días previos a los exámenes. Lleva siempre el material ordenado y el estudio al día.
5. Realiza todos los trabajos de redacciones, cartas y proyectos que tu profesor/a te sugiera a lo largo del curso.
6. No dejes para el último día la realización de estos trabajos; por el contrario, debes tomarlos con tiempo suficiente para que puedas madurar y pulir las ideas que vas a desarrollar en ellos y la forma en la que las vas a exponer.
7. Una vez que tus trabajos te sean devueltos, ya corregidos, dedícales un tiempo a estudiar los errores que has cometido y a leer las sugerencias que tu profesor/a te ha realizado, con el fin de que no vuelvas a cometer los mismos errores en trabajos siguientes y puedas ir mejorando progresivamente.
8. Es muy importante que te habitúes al estudio diario, de esa forma cada curso te parecerá más fácil que el anterior porque habrás conseguido tanto el hábito de trabajo como la base suficiente para seguir estudiando inglés.
PAUTAS PARA ESTUDIAR INGLÉS
El inglés que aprenderás en el IES se basa en el vocabulario y la gramática principalmente. Hay algunos aspectos que debes dominar:
Has de adquirir una buena base de vocabulario que seguro te será útil en los tests, redacciones, preguntas en clase, etc. Para adquirir vocabulario te sugerimos:
a) Leer cuanto más mejor. Puedes leer novelas, periódicos, revistas, comics, letras de tus canciones favoritas, incluso los anuncios de la tele !!!.
b) Puedes tomar nota de las palabras nuevas que te resulten interesantes y buscar sinónimos y antónimos para cada una.
c) Agrúpalas por campos semánticos o familias de palabras y categorías gramaticales.
COMO AYUDAR A SU HIJO EN EL MOMENTO DEL ESTUDIO
a) Proporciónale un lugar adecuado. Hay que procurar que sea un lugar que favorezca la concentración y el silencio, y que sea siempre el mismo. Este lugar debe estar bien iluminado.
b) Debemos intentar que comiencen el estudio siempre a la misma hora, siguiendo un horario de estudio semanal en casa que evite las prisas y los atracones de estudio antes de los exámenes.
c) Es conveniente que una vez que se siente en su lugar de estudio se levante de este el menor número de veces posible, ya que cada vez que se levante perderá la concentración y el hilo de lo que estaba trabajando.
d) Deben estudiar siempre con PAPEL Y LÁPIZ O BOLÍGRAFO, y nunca tumbados sobre la cama.
e) Sería conveniente llegar a un acuerdo o pacto con nuestros hijos acerca de los momentos en los que pueden utilizar el ordenador y escuchar música, para que el tiempo que dediquen al estudio sea bien aprovechado.
f) A lo largo del curso escolar es importante comentar y evaluar con nuestros hijos los fallos cometidos, ayudándoles y aportándoles ideas o puntos de vista diferentes para que no vuelvan a cometerlos, al igual que es muy importante que valoremos en su justa medida los logros alcanzados.
g) Finalmente, es necesario que nuestros hijos tengan TIEMPO PARA EL DESCANSO. Nuestros hijos necesitan descansar y hacer deporte, por lo que si durante la semana han trabajado bien, lo normal es que el fin de semana sea para él/ella. En realidad de lo que se trata es de vivir con intensidad cada uno de los tiempos, tanto el tiempo de trabajo como el de descanso, y si la organización y el aprovechamiento han sido buenos, HAY TIEMPO PARA TODO.
COMO AYUDAR A SU HIJO ANTE EL ESTUDIO
a) Para el estudio se necesita SILENCIO, no solo exterior, sino interior, por lo que hay que procurar a nuestros hijos un ambiente de estudio en el que estén ausentes cualquier fuente de ruido, como televisión, radio-cassette, etc. Por otro lado, también es importante que nuestros hijos no tengan otras preocupaciones en su cabeza que los puedan distraer (riña con un hermano/a o con alguno de los padres, esperar la llegada de un amigo, etc.)
b) Debemos intentar fomentar en nuestros hijos una consciencia de CONSTANCIA, RENUNCIA Y ESFUERZO. De esta manera, nuestros hijos serán capaces de afrontar y superar situaciones difíciles, no solo en el mundo académico, sino en la vida real.
También es importante hacerles ver que en la vida no nos regalan nada y que nada se consigue sin esfuerzo, por lo que deben ser conscientes que para conseguir algunas cosas deberán renunciar a otras, y lo que es más, cualquier meta que se propongan no podrán conseguirla sin esfuerzo, dedicación y constancia.
c) De una vuelta, de vez en cuando, por el Instituto para hablar con los profesores del proceso de aprendizaje de su hijo. De esta manera, tu hijo se dará cuenta de que le estás haciendo un seguimiento y te interesas por la manera en la que se desenvuelve en el centro, con sus compañeros y con las diferentes áreas, y por el otro, podrás solventar cualquier problema que se pudiera desarrollar antes de que fuera demasiado tarde para atajarlo.
d) Puesto que un alto porcentaje del éxito en los estudios de nuestros hijos está en la Comprensión y Velocidad Lectora, intenta potenciar la lectura en casa, y cuida que tu hijo/a no pase demasiado tiempo delante de la televisión o el ordenador.
e) Por último, debemos intentar conocer las posibilidades reales de nuestros hijos, y recordar que es muy difícil hacer muchas cosas a la vez (solfeo, judo, fútbol, informática, Inglés, etc.), y hacerlas todas bien, por lo que en algunos casos debemos elegir con cuidado el número de actividades que nuestros hijos realicen fuera del horario de clase.
Reading Books 2010-11
BILINGÜES Primer Trimestre Segundo Trimestre Tercer Trimestre
1º ESO bilingüe The Wizard of Oz(Stage 1) The Adventures of Tom Sawyer (Stage 1) Alice´s Adventures in Wonderland (Stage 2)
2º ESO bilingüe Marco Polo And The Silk Road (Stage 2)
Much Ado About Nothing (Stage 2)
Dracula (Stage 3)
3º ESO bilingüe Ann of Green Gables(Stage 2) The Wind and the Willow (Stage 3) The Picture of Dorian Grey (Stage 3)
4º ESO A Christmas Carol(Stage 3)* The Scarlet Letter(Stage 4)* Gulliver´s Travels(Stage 4)* 4
1º Bachillerato A Tale of Two Cities(Stage 4)* Ghandi(Stage 4)* The Age of Innocence(Stage 5)*
2º Bachillerato Pride and Prejudice (Stage 6) Jane Eyre(Stage 6)
1º ESO bilingüe The Wizard of Oz(Stage 1) The Adventures of Tom Sawyer (Stage 1) Alice´s Adventures in Wonderland (Stage 2)
2º ESO bilingüe Marco Polo And The Silk Road (Stage 2)
Much Ado About Nothing (Stage 2)
Dracula (Stage 3)
3º ESO bilingüe Ann of Green Gables(Stage 2) The Wind and the Willow (Stage 3) The Picture of Dorian Grey (Stage 3)
4º ESO A Christmas Carol(Stage 3)* The Scarlet Letter(Stage 4)* Gulliver´s Travels(Stage 4)* 4
1º Bachillerato A Tale of Two Cities(Stage 4)* Ghandi(Stage 4)* The Age of Innocence(Stage 5)*
2º Bachillerato Pride and Prejudice (Stage 6) Jane Eyre(Stage 6)
Placement tests
http://www.macmillanenglish.com/straightforward/resourcefiles/placementtest/SF-QUICKplace_rev.doc
http://www.ompersonal.com.ar/omtest/contenidotematico.htm
http://www.englishenglish.com/englishtest.htm
http://www.macmillanenglish.com/straightforward/placement_tests.htm
http://www.world-english.org/test.htm
http://www.tolearnenglish.com/test-de-niveau-anglais-grammaire.php
http://www.ihworld.com/opt/
http://www.oxfordenglishtesting.com/browse_tests.aspx?userType=1&menuId=2
http://www.lang.ox.ac.uk/courses/tst_english_placement.html
http://www.ompersonal.com.ar/omtest/contenidotematico.htm
http://www.englishenglish.com/englishtest.htm
http://www.macmillanenglish.com/straightforward/placement_tests.htm
http://www.world-english.org/test.htm
http://www.tolearnenglish.com/test-de-niveau-anglais-grammaire.php
http://www.ihworld.com/opt/
http://www.oxfordenglishtesting.com/browse_tests.aspx?userType=1&menuId=2
http://www.lang.ox.ac.uk/courses/tst_english_placement.html
Suscribirse a:
Entradas (Atom)